Estimadas maestras, estimados maestros: Esta sesión del Consejo Técnico Escolar tiene lugar unos días antes del 15 de mayo, por ello es ineludible reconocer el papel fundamental que ustedes desempeñan en la educación de las niñas, los niños y las y los adolescentes que acuden a las escuelas en las que laboran. El trabajo docente es complejo, requiere, a la vez, de sensibilidad y firmeza, de disposición al estudio y capacidad de aprendizaje en la práctica, de enseñar a nuestras y nuestros estudiantes, así como de aprender de ellas y ellos. La docencia es una profesión especializada que se reconstruye cotidianamente en las escuelas con los saberes de maestras y maestros con experiencia, pero también con los aportes de las y los docentes noveles. Conviene reconocer que en su trabajo las maestras y los maestros están expuestos a situaciones estresantes que pueden afectar su vida laboral y personal. Revalorar el trabajo de las y los docentes implica, también, reconocer los riesgos que la
Derecho a la salud La salud es un derecho garantizado por la Constitución y debe abordarse desde una perspectiva holística que comprende las dimensiones física, cognitiva, emocional, espiritual y social. Autocuidado El autocuidado implica prácticas y decisiones para cuidar la propia salud mental y física. En el colectivo docente, conlleva respetar su dignidad, reconocerlos como sujetos de derechos y crear espacios dignos de trabajo. Dimensión cognitiva Las autoridades educativas y equipos directivos deben promover la capacitación continua, espacios para comunidades profesionales de aprendizaje y facilidades para satisfacer las necesidades profesionales de los docentes. Dimensión emocional Es importante favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional de los docentes, entendida como la capacidad de identificar, razonar, percibir, comprender y regular las emociones personales para contrarrestar los efectos estresantes. Dimensión espiritual Las autoridades educativas deben garantizar